Yapılan açıklamada, "Bu proje ile öğrencileri kişisel farkındalık ve yansıma yolculuğuna çıkmaya teşvik etti. Bu proje ile öğrencilerimizin Mevcut durumlarını değerlendirerek, verimsiz alışkanlıkları yapıcı olanlarla değiştirmeyi ve kişisel gelişimi desteklemeyi hedefledik. Farklı geçmişlere sahip akranlarıyla işbirliği yapan öğrenciler, küresel bir bakış açısı geliştirerek iletişim ve ekip çalışması becerilerini geliştirdiler. Ayrıca proje, kişisel gelişimde kişilerarası bağların önemini vurgulayarak öğrencileri arkadaşlarıyla ve aileleriyle ilişkilerini proaktif bir şekilde güçlendirmeye teşvik etti. Kısaca öğrencileri zenginleştirici bir eğitim deneyimine hazırlayarak bireysel ve kültürel anlayışa çok yönlü bir yaklaşım sundu. Kimi öğrencilerimiz öfke ile başa çıkmayı başardı. Ailesiyle ve arkadaşlarıyla iletişim sorunları yaşayanlar bunların farkına varıp daha yapıcı davranış geliştirdiler. Öğrencilerimizden çok olumlu dönütler aldık. Teknoloji bağımlılığı olan öğrencilerimiz de gözle görülür derecede değişim oldu. Artık aileleri ile daha fazla vakit geçirmeye başladılar. Derslerde dikkat dağınıklığı yaşayanlar ya da yabancı dil konusunda korkuları olan öğrencilerimiz özgüven kazandılar. Proje süresi boyunca öğrencilerimiz davranış değişimlerini web 2.0 araçlarını kullanarak ifade ettiler. Ayrıca öğrencilerimiz farklı ülkelerdeki akranlarıyla yabancı dilde etkileşim kurdular. Projede emek veren öğretmenlere, öğrencilerimize ve onlara destek olan ailelerine çok teşekkür ederiz. 
Proje Ortakları;
Ahmet DURAKCI -Payas İmam-Hatip Ortaokulu-Hatay 
Aynur Yılmaz -Şehit Harun Turhan Ortaokulu-Ankara
Özlem Halime UYSAL-Çifteler Atatürk Ortaokulu-Eskişehir
 İlknur Araç -Yunus Emre Ortaokulu-Çankırı
Leyla Durakçı- Payas Yunus Emre Ortaokulu-Hatay
Şifa TEMİZ- Payas Yunus Emre Ortaokulu-Hatay 
Sevinç YACI -Şehit Harun Turhan Ortaokulu-Ankara
Svetlana Ilić- Milivoj Petković Fećko İlköğretim Okulu- Sırbistan
Randa Altwra- Dahiat Jafar Altayar İlköğretim Okulu- Lübnan" denildi.

Kaynak: Bülten